9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ortak Yazılı Sınavı Türkiye Genelinde Yapıldı

2025-2026 eğitim öğretim yılı 2. dönem 2. ortak yazılı sınavları kapsamında 9. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı sınavı 3 Haziran 2026’da ülke genelinde eş zamanlı uygulandı.

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ortak Yazılı Sınavı Yapıldı

Millî Eğitim Bakanlığı tarafından uygulanan 2025-2026 eğitim öğretim yılı 2. dönem 2. ortak yazılı sınavları kapsamında, 9. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersi sınavı ülke genelinde eş zamanlı olarak gerçekleştirildi.

Sınav, 3 Haziran 2026 Çarşamba günü Türkiye genelindeki okullarda uygulandı.

Sınavlar Aynı Saatte Başladı ve Tamamlandı

MEB’in ölçme ve değerlendirmede birlik sağlama hedefi doğrultusunda yapılan ortak yazılı sınav, tüm okullarda aynı düzen içinde gerçekleştirildi.

Sınav uygulaması ülke genelinde aynı saatte başlatıldı ve aynı saatte tamamlandı.

Sabah ve Öğle Oturumları Ayrı Yapıldı

9. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ortak yazılı sınavı, sabahçı ve öğlenci öğrenciler için ayrı oturumlar hâlinde düzenlendi.

Ölçme ve değerlendirmede eşitliği sağlamak amacıyla sabah ve öğle oturumlarında birbirine denk farklı soru kitapçıkları kullanıldı.

Sınav Süresi 40 Dakika Oldu

Her oturum, bir ders saati esas alınarak 40 dakika olarak planlandı.

Öğrenciler bu süre içinde kendilerine yöneltilen soruları cevapladı. Uygulama, sınav güvenliği ve ölçme standartları dikkate alınarak tamamlandı.

Soru Kitapçıkları Erişime Açıldı

MEB, sınavın ardından 9. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı sabah oturumu ve öğle oturumu soru kitapçıklarını erişime açtı.

Öğrenciler, öğretmenler ve veliler soru kitapçıklarını Bakanlığın ilgili sayfası üzerinden inceleyebilecek.

  • 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı sabah oturumu soru kitapçığı için tıklayınız
  • 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı öğle oturumu soru kitapçığı için tıklayınız

Ortak Yazılı Sınavlarda Amaç Ölçme Birliği

Ülke geneli ortak yazılı sınav uygulamasıyla öğrencilerin kazanımlara ulaşma düzeylerinin daha bütüncül biçimde izlenmesi hedefleniyor.

Bu uygulama sayesinde ölçme değerlendirme süreçlerinde eşitlik, karşılaştırılabilirlik ve uygulama birliği sağlanması amaçlanıyor.

İlk yorum yazan siz olun
UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış,
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.

EĞİTİM Haberleri